Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en una composición artística colectiva que combine elementos visuales, sonoros y corporales para expresar aspectos de sus identidades personales y colectivas.


• Introducción al tema de la Navidad como tradición: Mediante una conversación en grupo, explorar qué saben los alumnos sobre la Navidad, las tradiciones que se realizan y por qué es importante para la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Solicitar a los alumnos que cierren los ojos y escuchen diferentes sonidos relacionados con la Navidad, mientras intentan imaginar y visualizar las escenas. Luego, abrir un espacio para que compartan sus experiencias y emociones.

Sesión 2:

• Exploración de elementos visuales y sonoros: Proporcionar a los alumnos diversos materiales visuales y objetos del entorno relacionados con la Navidad (tarjetas, papel de regalo, adornos, campanas, etc.). Organizar mesas de trabajo en las que los alumnos puedan explorar y experimentar con estos elementos, creando composiciones visuales y produciendo sonidos.


• Observación y diálogo: Invitar a los alumnos a observar y comentar las composiciones que han creado, fomentando el diálogo y el intercambio de ideas sobre los ele