Introducción al álgebra.

LILIANA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Matemáticas en Secundaria 2º - Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las matemáticas en la física y cómo se relacionan.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender y aplicar las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas algebraicos.

  • Motivar a los alumnos a resolver problemas y aplicar el pensamiento crítico en el proceso.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar conceptos básicos sobre los exponentes: qué son, cómo se utilizan y sus propiedades.

  • Proporcionar ejemplos de operaciones algebraicas con exponentes y guiar a los alumnos en su resolución.

  • Facilitar material de apoyo, como reglas y ejercicios prácticos, para que los alumnos practiquen y resuelvan problemas en grupos pequeños.

  • Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la discusión y la colaboración entre ellos.

  • Realizar actividades interdisciplinares que relacionen las matemáticas con la física, como la resolución de problemas de física que requieran el uso de los exponentes.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Solicitar a los alumnos que compartan los resultados de sus ejercicios y resuelvan dudas entre ellos.

  • Hacer preguntas reflexivas para que los alumnos analicen y evalúen el proceso de resolución de problemas con exponentes.

  • Recapitular los conceptos clave aprendidos durante la clase y relacionarlos con la aplicación de l