La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que requieren indicaciones muy específicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua mexicana distinta (náhuatl, maya, zapoteco, entre otras) para que investiguen sobre sus características, recursos lingüísticos y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre la lengua asignada, utilizando los recursos audiovisuales que consideren necesarios.

Cierre:

• Comentar las presentaciones de los grupos y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar como tarea la investigación sobre alguna lengua indígena de México y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre las dificultades que pueden enfrentar las personas que hablan una lengua distinta al