Identidad y pertenencia a una comunidad y país

adriana varela
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  • Despertar la curiosidad de los alumnos sobre su propia cultura y tradiciones.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar las costumbres y tradiciones propias.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de celebraciones y eventos importantes de la comunidad y del país. Pedir a los alumnos que compartan si han participado en alguna de estas actividades y qué recuerdan.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y cómo se relaciona con la comunidad y el país. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar a los alumnos un problema: "¿Por qué es importante conocer y valorar las costumbres y tradiciones de nuestro propio país?".

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración o evento tradicional de la comunidad o del país. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.


Sesión 2 (Investigación)
Tema: Celebraciones y eventos tradicionales
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Fomentar la investigación sobre las celebraciones y eventos tradicionales de la comunidad y del país.

  • Promover el trabajo en equipo y la socialización de conocimientos.


Actividades:



  1. Revisar las presentaciones preparadas por los grupos sobre las celebraciones y eventos tradicionales. Cada grupo tendrá un tiempo para compartir lo que descubrió durante su investigación.

  2. Crear un mural en el aula donde los alumnos puedan colocar imágenes y desc