Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El uso de sustancias adictivas y su manifestación mediante la violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: funciones.


• Indagación: ¿Qué entienden por función? ¿Qué ejemplos de funciones conocen?


• Conexión con la problemática de sustancias adictivas y violencia: ¿Cómo creen que el consumo de sustancias adictivas puede afectar la relación entre dos cantidades?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: dominio, codominio y relación entre dos cantidades.


• Ejemplos de funciones y no funciones.


• Actividad de indagación: los alumnos deben identificar ejemplos de funciones en situaciones relacionadas con el problema planteado, y explicar su interpretación.

Cierre:

• Discusión en grupo: ¿Cómo se relaciona el tema de funciones con el problema de sustancias adictivas y violencia?


• Reflexión sobre el objetivo de la clase: ¿Cómo podemos interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica en el contexto de sustancias adictivas y violencia?

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: ¿Qué es una función? ¿Qué es interpretar la variación de dos cantidades?


• Conexión con la problemática de sustancias adictivas y violencia: ¿Cómo creen que el consumo de sustancias adictivas puede manifestarse en forma de violencia?

Desarrollo:

• Explicación de la representación tabular de una función.


• Ejemplos de funciones represe