Relaciones de proporcionalidad

Sandra Gabriela De la portilla
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Relaciones de proporcionalidad


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Duración: 45 minutos


Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias.


Actividades:



  1. Introducir el tema de la proporcionalidad mediante una pregunta problemática: "Imagina que tienes una bolsa de caramelos y quieres repartirlos equitativamente entre tus amigos. ¿Cómo podrías hacerlo de manera proporcional?"

  2. Realizar una actividad de indagación en donde los estudiantes trabajen en grupos pequeños para encontrar diferentes estrategias de repartir los caramelos proporcionalmente. Pedirles que registren sus estrategias en una hoja.

  3. Invitar a algunos estudiantes a compartir sus estrategias y discutir en conjunto sobre los conceptos de proporcionalidad y valores faltantes.

  4. Presentar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas en las que deben determinar valores faltantes utilizando estrategias de proporcionalidad. Proporcionarles diferentes herramientas como el cálculo del valor unitario, dobles, triples o mitades para resolver los problemas.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes resuelvan situaciones problemáticas utilizando las estrategias aprendidas. Monitorear y brindar apoyo individualizado según sea necesario.


Integración interdisciplinar: Conversiones
Considerando el problema planteado sobre las conversiones, se puede abordar de manera interdisciplinar en esta sesión. Por ejemplo, al utilizar estrategias de proporcionalidad para resolver situaciones problemáticas, se puede incluir ejemplos en los que