La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto de los pueblos indígenas enfrentados con los españoles.

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que mencionen qué saben sobre la conquista española en América y cuáles creen que fueron los factores que llevaron a la victoria de los españoles.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Distribución de materiales para la investigación. Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionará información sobre diversos pueblos indígenas y los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en cada uno de ellos.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar la información proporcionada para identificar los factores mencionados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Planteamiento de preguntas reflexivas sobre los factores identificados.


• Asignación de una tarea como preparación para la siguiente sesión: elabor