Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Proyecto comunitario: Aprender sobre las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad a través de conversaciones con personas de la misma.

Problema a atender: Desconoce las tradiciones de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Actividad de lectura de un texto sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de nuestra comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de preguntas que les gustaría hacer a personas de la comunidad sobre sus tradiciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las preguntas escritas por los alumnos.


• Actividad de corrección y mejora de las preguntas.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos realizarán entrevistas en parejas, utilizando las preguntas que han elaborado.


• Reflexión sobre la importancia de ajustar las preguntas según la información que se busca obtener.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversaciones en grupos pequeños sobre las entrevistas realizadas.


• Cada grupo compartirá las respuestas y reflexiones obtenidas.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un resumen de las entrevistas y las reflexiones surgidas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Invitación a una persona de la comunidad para departir sobre un tema específico relacionado con las tradiciones.


• Los alumnos formularán preguntas en función de la información que desean obtener.


• Desarrollo de la co