Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas

JANET LORENZO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas


Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultades del Aprendizaje


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo y su relación con las ondas electromagnéticas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los aparatos tecnológicos de comunicación que utilizan ondas electromagnéticas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los estudiantes en grupos.

  • Entrega de materiales e instrucciones para la realización de experimentos sencillos relacionados con el magnetismo y la electricidad.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos en los experimentos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de los experimentos.

  • Reflexión sobre la relación entre los experimentos realizados y las ondas electromagnéticas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes aparatos tecnológicos de comunicación que utilizan ondas electromagnéticas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de actividades de investigación en grupos sobre el funcionamiento de uno de los aparatos tecnológicos presentados.

  • Elaboración de un informe escrito y una presentación visual sobre el funcionamiento del aparato asignado.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los informes y las presentaciones realizadas por los grupos.

  • Análisis y discusión