Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales (45 minutos)

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre el concepto de adjetivos y adverbios.


• Breve explicación de los conceptos de adjetivos y adverbios y su función en la descripción de procesos.


• Ejemplos de palabras y frases adjetivas y adverbiales relacionadas con el tema de la vida saludable y el uso adecuado del tiempo libre.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir 5 oraciones utilizando adjetivos y adverbios para describir un proceso relacionado con la vida saludable.

Sesión 2: Lectura comprensiva y análisis de textos descriptivos (45 minutos)

• Lectura de un texto descriptivo relacionado con la vida saludable.


• Análisis de la estructura y organización del texto.


• Identificación de palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán subrayar las palabras y frases adjetivas y adverbiales en el texto y escribir un breve párrafo utilizando dichas palabras y frases para describir un proceso relacionado con la vida saludable.

Sesión 3: Descripción de personas y lugares (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos deberán formar parejas y describirse mutuamente utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una descripción de un lugar utilizando adjetivos y adverbios.


• Lectura en voz alta de las descripciones de lugares y retroalimentación grupal.


• Actividad final: Los alumnos de