Introducción al álgebra.

Alma
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Introducción al álgebra: Representando áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: El desinterés de los alumnos


Interdisciplinariedad: Aplicación de multiplicaciones con expresiones algebraicas en la vida cotidiana


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema transversal: El desinterés de los alumnos hacia las matemáticas y cómo esto puede afectar su aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las aplicaciones de las matemáticas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas geométricos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de cuerpos geométricos y cómo se calculan sus áreas y volúmenes.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas geométricos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Multiplicaciones con expresiones algebraicas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las multiplicaciones con expresiones algebraicas.

  • Ejercicios prácticos para reforzar los conceptos aprendidos.

  • Aplicación de multiplicaciones con expresiones algebraicas en problemas de la vida cotidiana.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejercicios resueltos por los alumnos.