Introducción al álgebra
Mary Castro
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo:
Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Conozcan las expresiones algebraicas"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con el álgebra, una herramienta matemática que les permitirá simplificar y resolver problemas de manera más eficiente.
- Activación de conocimientos previos: Realizar un breve repaso de geometría y los conceptos de área y volumen de cuerpos geométricos.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: Explicar que en esta unidad también se buscará relacionar el álgebra con otras asignaturas, en este caso, con el objetivo de conocer las expresiones algebraicas.
- Desarrollo:
- Investigación y exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes figuras geométricas para que investiguen cómo representar algebraicamente su área y volumen. Se les proporcionará materiales como reglas, lápices, papel y calculadoras.
- Trabajo en grupo: Cada grupo deberá discutir y analizar la información recopilada, compartiendo sus hallazgos con el resto de la clase.
- Aplicación de las expresiones algebraicas: Guiar a los estudiantes a través de diferentes ejercicios prácticos donde deban utilizar las expresiones algebraicas para calcular áreas y volúmenes de distintos cuerpos geométricos.
- Cierre:
- Reflexión: Al finalizar cada sesión, se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos podrán expresar lo que apren