Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Explicar el objetivo de la clase: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes de situaciones discriminatorias, racistas o sexistas y pedirles que las observen detenidamente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una imagen.


• Pedir a cada grupo que analice la imagen y discuta las posibles causas históricas que podrían haber llevado a esa situación.

3. Desarrollo del problema (25 minutos):

• Plantear el problema principal: "En nuestra escuela se han presentado casos de discriminación y prejuicios. ¿Cuáles creen ustedes que son las causas históricas de estas actitudes y cómo se relacionan con sus consecuencias?"


• Pedir a los grupos que discutan y generen ideas para responder al problema planteado.


• Facilitar la investigación de los alumnos proporcionándoles recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema.


• Dar tiempo a los grupos para que investiguen y elaboren sus respuestas.

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus ideas y conclusiones sobre las causas hist