Introducción al álgebra
Mary Castro
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática interdisciplinar: Factorización
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos y procedimientos aprendidos durante las sesiones.
- Resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas que involucren la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y el cálculo de variables en función de otras.
Sesión 1: Introducción al álgebra y resolución de problemas básicos (50 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Presentar la problemática interdisciplinar "Factorización" y su relación con el álgebra.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el álgebra en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Mostrar ejemplos de problemas que se resuelven utilizando el álgebra.
- Resolver problemas básicos de representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignar lecturas relacionadas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Factorización y su relación con el álgebra (50 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Realizar una revisión de la problemática interdisciplinar "Factorización".
- Plantear un problema relacionado con la factorización de expresiones algebraicas.