La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Características, elementos, fuentes de información de un ensayo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos cuántos idiomas conocen y si saben de la existencia de diferentes variantes del español.


• Breve explicación teórica sobre las variantes lingüísticas del español y su origen.


• Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes del español que se hablan en su comunidad y en el país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Explicación de los pasos a seguir en el proyecto: selección de temas, investigación en fuentes bibliográficas y entrevistas a miembros de la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de temas a investigar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los avances de investigación por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la identidad cultural.


• Actividad práctica: Elaboración de un mapa de las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al ensayo: Características, elementos y fuentes de información.


• Explicación de la estructura básica de un ensayo.


• Actividad práctica: Escritura individual de un ensay