La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar un mapa mundial y resaltar los países con mayor diversidad lingüística.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una lista de idiomas reconocidos en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de emparejamiento, donde los estudiantes deben asociar el nombre del idioma con su respectivo país.


• Repasar el alfabeto en inglés y practicar la pronunciación.


• Presentar números en diferentes idiomas y practicar su pronunciación.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes deben simular conversaciones básicas en diferentes idiomas.


• Revisar los conceptos aprendidos y responder preguntas de repaso.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre un idioma específico y su importancia cultural.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar la tarea asignada.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Fase de Desarrollo:

• Presenta