Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Título de la planeación de clase: "Descubriendo el funcionamiento del sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental"

Objetivo de la clase (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre nuestro cuerpo humano.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con la pregunta "¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano y su funcionamiento?", en la que los estudiantes compartan sus conocimientos y experiencias previas.

  
  



• Presentación del problema (5 minutos): Introducir el problema de falta de conocimiento sobre el cuerpo humano y su importancia para una vida saludable.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles imágenes o ilustraciones del sistema respiratorio. Solicitarles que observen detenidamente las imágenes y planteen preguntas sobre el funcionamiento de cada parte del sistema respiratorio.

  
  



• Plenaria (5 minutos): Cada grupo compartirá sus preguntas y se realizará una lista en el pizarrón. Esto servirá como base para la investigación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de motivación relacionada con el sistema respiratorio, como una canción o una breve historia.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Los estudiantes, en grupos, investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, enciclopedias, etc.) para encontrar respuestas a las preguntas planteadas en la