Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer las características y funciones de los anuncios publicitarios, así como identificar las frases o eslogan en los mismos.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto y su importancia en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos para que los alumnos los analicen en grupos pequeños.


• Guiar a los alumnos en la identificación de características comunes en los anuncios, como el uso de imágenes, colores, texto, etc.


• Realizar una plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones de los grupos.

Sesión 2: Identificación de funciones de los anuncios publicitarios (45 minutos)

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y guiarlos en la identificación de las funciones específicas de cada uno (vender un producto, informar sobre un servicio, persuadir al público, etc.).


• Promover una discusión en el aula sobre el impacto de los anuncios publicitarios en la comunidad y en la sociedad en general.

Sesión 3: Identificación de frases o eslogan en los anuncios publicitarios (45 minutos)

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos anuncios publicitarios con frases o eslogan llamativos y guiarlos