Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis García
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las conductas agresivas de falta de respeto a la diversidad sexual y acoso escolar, que provocan agresión física.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, funciones y procesos de cambio técnico.

  • Introducción al problema de las conductas agresivas en el contexto escolar.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el ámbito técnico.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1: Investigación sobre herramientas básicas y su uso en diferentes contextos (individual o en grupos pequeños). Uso de libros de texto, internet y ejemplos prácticos.

  • Sesión 2: Elaboración de un mapa conceptual sobre las funciones de las máquinas en la sociedad y su evolución a lo largo del tiempo (individual o en grupos pequeños). Uso de recursos visuales y tecnológicos.

  • Sesión 3: Análisis de instrumentos musicales y su relación con la tecnología. Identificación de los cambios técnicos en estos instrumentos a lo largo de la historia (individual o