Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico.

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Existe dificultad para resolver problemas de la vida diaria en lenguaje algebraico.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a resolver: la dificultad para resolver problemas de la vida diaria en lenguaje algebraico.


• Promover una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria que podrían representarse en lenguaje algebraico.


• Realizar una breve exposición teórica sobre los conceptos básicos del álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de la vida diaria para que la interpreten y planteen en lenguaje algebraico.


• Brindarles materiales y recursos para que investiguen y resuelvan la situación planteada.


• Promover el trabajo colaborativo y la comunicación efectiva entre los integrantes de cada grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su situación planteada en lenguaje algebraico y explica su proceso de interpretación.


• Realizar una retroalimentación grupal destacando los aciertos y puntos a mejorar en la interpretación y planteamiento en lenguaje algebraico.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en resolver la situación planteada en lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 2:

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