Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 min):

• Presentar el tema de estudio: Estudio de los números.


• Motivar a los alumnos mencionando la importancia de aprender los números para poder contar, ordenar y realizar operaciones matemáticas.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuántos números conoces? ¿Hasta qué número puedes contar?

Desarrollo (30 min):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los números que conocen.


• Realizar una actividad de reconocimiento de números del 1 al 20, utilizando tarjetas con los números para que los alumnos las coloquen en orden.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un número del 1 al 20. Cada pareja debe decir en voz alta la sucesión numérica desde su número hasta el número 20, de manera ascendente y descendente.

Cierre (5 min):

• Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de conocer los números.


• Plantear la actividad a realizar en la siguiente sesión: investigar cuántos números conocen en su lengua materna.

Sesión 2:

Introducción (10 min):

• Recordar la actividad de investigación propuesta en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos cuántos números conocen en su lengua materna y en español.

Desarrollo (30 min):

• Realizar una actividad de reconocimiento d