Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de calentamiento: los alumnos deberán mencionar alguna creación literaria que conozcan y explicar por qué les gusta.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: literatura tradicional y literatura contemporánea.


• Exploración de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos), utilizando ejemplos concretos y extractos de obras conocidas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y diferencias entre estos tipos de textos.


• Reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura, y la importancia de adaptarla a otros lenguajes.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir un texto literario tradicional o contemporáneo y adaptarlo a otro formato o lenguaje (ilustración, video, canción, etc.), con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura.

Sesión 2:
Tema: Adaptación de textos literarios tradicionales y contemporáneos

Fase de inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve actividad de revisión sobre los conceptos clave vistos en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de adaptaciones exitosas de textos literarios (por ejemplo, películas basadas en novelas, obras de teatro basadas en cuentos, etc.).


• Análisis de las características que hacen que una adaptació