Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de Aprendizaje:

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: El estudiante no identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Inicio: Se proyectará un video corto que presente diferentes sucesos del pasado y del presente. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar los elementos narrativos presentes en el video.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué es una narración y cuáles son sus características principales. Se anotarán las respuestas de los alumnos.


• Cierre: Se distribuirá una hoja de trabajo con ejemplos de textos narrativos y se pedirá a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos presentes en cada texto.

Sesión 2 - Análisis de narraciones de sucesos del pasado (45 minutos):

• Inicio: Se presentará a los alumnos un texto narrativo de un suceso histórico y se les pedirá que lo lean en voz alta.


• Desarrollo: Se realizará una lectura en voz alta del texto, haciendo énfasis en los elementos narrativos presentes en él. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar y discutir estos elementos.


• Cierre: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de escribir una narración de un suceso histórico utilizando los elementos narrativos discutidos en clase.

Sesión 3 - Na