Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Reconocimiento de los órganos de los sentidos y su función

1. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos y qué funciones creen que cumplen.

   
   



2. Indagación (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, imágenes y videos relacionados con los órganos de los sentidos. Pedirles que investiguen y busquen información sobre cada uno de los órganos (oído, vista, olfato, gusto y tacto) y su función.

   
   



3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron sobre los órganos de los sentidos y su función. El docente guiará la discusión y brindará retroalimentación.

   
   

Sesión 2 (45 minutos): Acciones que ponen en riesgo y prevención de accidentes

1. Actividad de reflexión (10 minutos): Mostrar imágenes o videos donde se muestren acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos. Preguntar a los alumnos qué acciones identifican y por qué creen que son peligrosas.

   
   



2. Indagación y análisis (20 minutos): Organizar a los alumnos nuevamente en grupos y proporcionarles diferentes situaciones relacionadas con el cuidado de los órganos de los sentidos. Pedirles que analicen cada situación y determ