Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemáticas a atender: Los alumnos necesitan conocer estereotipos y costumbres que impactan en la salud sexual y reproductiva.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre creencias y estereotipos


2. Debate grupal sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo adolescente

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


• Motivación: Preguntas generadoras sobre los estereotipos y costumbres que los alumnos conocen relacionados con la salud sexual y reproductiva. Por ejemplo: ¿Qué creencias existen sobre la sexualidad en nuestra sociedad? ¿Qué estereotipos de género crees que impactan en la prevención del embarazo en la adolescencia?


• Breve explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo de habilidades críticas y reflexivas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) más comunes en adolescentes y sus consecuencias. Podrán utilizar recursos como internet, libros o entrevistar a profesionales de la salud.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y