Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de sensibilización: Proponer un problema relacionado con la lectura que requiera el uso de fracciones o decimales para resolverlo.


• Indagación: Plantear preguntas de investigación relacionadas con el tema, como "¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal?", "¿Cómo podemos convertir un decimal a fracción?".


• Trabajo en equipos: Los alumnos, en grupos, deberán investigar y debatir posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las estrategias que investigaron.

Sesión 2:

• Repaso: Hacer una breve revisión de las estrategias mencionadas en la sesión anterior.


• Ejemplos guiados: Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos, donde se conviertan fracciones a decimales y decimales a fracciones, utilizando las estrategias mencionadas.


• Práctica individual: Los alumnos resolverán ejercicios similares por su cuenta, aplicando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Aplicación en contexto: Plantear problemas reales que requieran convertir fracciones a decimales o decimales a fracciones. Los alumnos deberán resolverlos utilizando las estrategias aprendidas.


• Discusión en grupos: