Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Rogelio Torres
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Inicio:



  • Presentar el tema del día a través de una pregunta disparadora: ¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes productos de higiene personal, alimentos o limpieza?

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Introducir el problema interdisciplinar relacionado con la violencia, familias monoparentales y multiparentales y la falta de un proyecto de vida definido.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos clave de la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  • Realizar ejemplos de cómo calcular la concentración en distintos productos cotidianos.

  • Mostrar ejemplos de productos comerciales y analizar su concentración de sustancias.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar los cambios en la concentración al mezclar diferentes productos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano para el cuidado de la salud y el consumo responsable.

  • Plantear el objetivo (PDA) de la clase: analizar la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de productos comerciales y su concentración de sustancias.


Sesión 2:
Tema: Análisis de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los productos q