Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Tema transversal: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de análisis de características y recursos estéticos de textos narrativos.


2. Lista de cotejo de interpretación y disfrute de cuentos y novelas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes cuentos y novelas y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y experiencias previas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Exposición del tema: Introducir a los alumnos en los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita. Explicar la importancia de analizar y comprender estos aspectos para interpretar y disfrutar de los textos narrativos.


• Ejemplo práctico: Leer en voz alta un cuento corto y solicitar a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes cuentos o fragmentos de novelas para que analicen y discutan los elementos estéticos presentes en ellos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo influyen los elementos estéticos en nuestra interpretación y disfrute de los textos narrativos?


• Asignación de lecturas para la próxima sesión.

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