Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave sobre recursos literarios y su relación con las emociones y sentimientos.


• Análisis de ejemplos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve autobiografía en la que expresen sus propias experiencias y reflexiones sobre los vínculos consigo mismos y con su entorno.

Cierre:

• Compartir en parejas o grupos pequeños las autobiografías escritas y reflexionar sobre las emociones y sentimientos expresados.


• Puesta en común de las reflexiones, destacando los recursos literarios utilizados.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar emociones y sen