Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

PDA: Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar las características de consistencia, forma y tamaño en los objetos del entorno sociocultural.

• Iniciar la sesión con una conversación inicial sobre los objetos que los alumnos utilizan a diario en la escuela y en su hogar. Preguntarles qué características pueden identificar en dichos objetos.


• Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural, como juguetes, lápices, hojas de papel, piedras, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar y describir las características de los objetos. Por ejemplo, pueden tocarlos, pesarlos, medirlos con una regla y mencionar sus observaciones en cuanto a su consistencia, forma y tamaño.


• Reflexionar en grupo sobre las características que han identificado y clasificar los objetos según estas características.


• Realizar una actividad lúdica, como un juego de clasificación de objetos, en el que los alumnos apliquen lo aprendido.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las características de color, textura y maleabilidad en los objetos del entorno sociocultural.

• Iniciar la sesión recordando las características identificadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si existen otras cara