Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
enrique ortiz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: La socialización es para la sana convivencia, y hay alumnos que presentan patrones de conducta antisocial.
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "Conocimiento de experiencias previas"
Objetivos específicos:
- Identificar las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre el diálogo y la toma de acuerdos.
- Reflexionar sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para la convivencia.
Actividades:
- Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán en grupos pequeños experiencias previas relacionadas con el diálogo y la toma de acuerdos.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus experiencias y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de estas habilidades para la convivencia.
Recursos:
- Pizarrón
- Lápices
- Papel
- Cartulinas
Sesión 2:
Título: "Análisis de situaciones problemáticas"
Objetivos específicos:
- Identificar situaciones problemáticas de convivencia en el entorno escolar.
- Analizar las consecuencias de la falta de diálogo y toma de acuerdos en estas situaciones.
- Reflexionar sobre el papel del diálogo en la resolución de conflictos.
Actividades:
- Presentación de situaciones problemáticas: Se presentarán casos hipotéticos de conflictos escolares donde no se utiliza el diálogo ni se llega a acuerdos.
- Análisis de consecuencias: Los alumnos discutirán en grupo