Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de VIOLENCIA, FAMILIAS MONOPARENTALES Y MULTIPARENTALES; SIN UN PROYECTO DE VIDA DEFINIDO.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué significa concentración de sustancias en una mezcla? ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano?

Desarrollo:

• Actividad de indagación guiada: los estudiantes investigarán en equipos sobre la concentración de sustancias en algunos productos de higiene personal y alimentos.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre la concentración de sustancias en diferentes productos y presentarla al resto del grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos promover el consumo responsable y la vida saludable en familias monoparentales y multiparentales con carencia de un proyecto de vida definido?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario a tratar.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre posibles soluciones al pr