Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Violencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Conversación inicial sobre la importancia de los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Presentación del problema de la violencia y su impacto en estas relaciones.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.).


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para describir los vínculos con el entorno.


• Actividad en grupo: los alumnos crearán una lista de palabras relacionadas con los vínculos familiares, escolares y comunitarios, y luego generarán frases utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Puesta en común de las frases generadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar las emociones y sentimientos vinculados a la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Introducción al proy