Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema transversal: Alimentación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender la historia


• Introducción al problema transversal "Alimentación" y su relación con el tema

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos


• Presentación de diferentes fuentes (libros, videos, imágenes) que den cuenta de estos mitos


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una fuente a cada grupo


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre la fuente asignada y su relación con el tema


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones culturales y simbólicas de los mitos fundacionales

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo


• Debate sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos


• Reflexión sobre la importancia de estos mitos en la construcción de identidades culturales


• Planteamiento de posibles preguntas para profundizar en el tema en las siguientes sesiones

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior


• Presentación de un problema relacionado con el tem