La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco respeto hacia la diversidad cultural, económica, social y lingüística en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el respeto a la diversidad cultural.


• Exposición de casos reales de discriminación cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de distintos textos literarios y periodísticos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y reflexión en grupos sobre los textos leídos.


• Debate en clase sobre los conceptos de asertividad y diálogo intercultural.

Cierre:

• Redacción de una reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Compartir las reflexiones en grupo y destacar las ideas principales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de noticias o casos actuales relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión sobre las noticias o casos recopilados.


• Reflexión sobre las implicaciones de la falta de respeto hacia la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realización de investigaciones en grupos sobre distintas culturas presentes en México.


• Preparación de pre