Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Actividad de indagación: realizar un recorrido por el entorno escolar para identificar y contar objetos que se encuentran en distintos lugares (aula, patio, biblioteca, etc.).


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en el entorno.

Sesión 2 (Contextos socioculturales):

• Repaso de los números del 1 al 5.


• Presentación de imágenes y relatos de situaciones cotidianas en distintos contextos socioculturales donde se utilizan los números.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán dibujar o representar con objetos situaciones en las que utilicen los números en distintos contextos (mercado, casa, parque, etc.).


• Exposición y análisis de las representaciones de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Sesión 3 (Distintos propósitos):

• Juego de roles en el que los alumnos representarán distintas profesiones (vendedor, cliente, maestro, etc.) y utilizarán los números para resolver situaciones propias de cada rol.


• Actividad de indagación: en grupos, los alumnos crearán situaciones de juego de roles donde se utilicen los números con distintos propósitos.


• Presentación y análisis de las situaciones cr