Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Seleccionar los recursos textuales que permitan recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que se busca comunicar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Promoción y conservación de las tradiciones desembrinas y cívicas a través de la lectura, escritura, fomento de la identidad y la inclusión.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para promover la identidad y la inclusión.


• Reflexión sobre la importancia de conservar y promocionar las tradiciones desembrinas y cívicas.


• Actividad: Lectura de textos relacionados con tradiciones desembrinas y cívicas, resaltando el uso de recursos textuales para recrear los hechos.


• Discusión y análisis de los recursos textuales utilizados en los textos leídos.

Sesión 2:

• Actividad: Creación de un mural colaborativo sobre tradiciones desembrinas y cívicas utilizando recursos visuales y corporales.


• Reflexión sobre la importancia de la representación visual y corporal en la comunicación de hechos significativos.


• Integración de elementos textuales en el mural para enfatizar el énfasis comunicativo deseado.

Sesión 3:

• Actividad: Grabación de sonidos relacionados con tradiciones desembrinas y cívicas.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos sonoros en la representación de hechos y experiencias significativas.


• Edición de los sonidos grabados para crear una compo