El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no sabe reconocer su espacio geográfico en el que se encuentra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Introducción al tema y problematización.
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
  
  
  • Plantear el problema de que muchos alumnos no saben reconocer su espacio geográfico.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos entienden por espacio geográfico.
  
  
  • Generar una lista de preguntas y dudas que los alumnos tengan sobre el tema.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2: Investigación y análisis del espacio geográfico.

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el espacio geográfico en el que se encuentran.
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, internet, mapas, etc.
  
  
  • Los alumnos deberán identificar los elementos que conforman el espacio geográfico y las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.
  
  
  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su investigación.
  
  
  
  



• Sesión 3: Análisis de casos y debate.

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes casos de espacios geográficos y fomentar un debate sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada caso.
  
  
  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos al analizar los impactos de las decisiones sociales en el entorno natural.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4: Reflexión y