Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.

Rigoberto Flores
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.


Objetivo: Reflexionar sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre los mitos y las leyendas, explicando su importancia cultural y su relación con la lectura.

  • Lectura de un mito o leyenda: El docente leerá en voz alta una historia mitológica o legendaria, resaltando los elementos culturales presentes en ella.

  • Análisis grupal: Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus impresiones y reflexiones sobre la historia leída.


Sesión 2:



  • Investigación en comunidad: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar mitos y leyendas de su propia comunidad, para posteriormente compartirlas en clase.

  • Organización de la información: Los grupos recopilarán la información obtenida en carteles o presentaciones, resaltando los elementos culturales presentes en cada historia.


Sesiones 3 y 4:



  • Exposición de mitos y leyendas: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los mitos y leyendas que investigaron, explicando su importancia cultural y destacando los elementos que los hacen únicos.

  • Reflexión y análisis: Después de cada exposición, se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes reflexionen sobre las diferentes historias presentadas, sus similitudes y diferencias, y cómo estas reflejan la riqueza cultural de su comunidad.


Sesión 5:



  • Creación de un cuento mitológico: Los alumnos, de forma individual o en pareja