Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema y presentación del problema: "Descubriendo nuestras tradiciones".


• Explicación de la importancia de conocer y valorar las tradiciones de nuestra comunidad y país.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión: ¿Qué tradiciones conocemos? ¿Qué nos gusta de nuestras tradiciones? ¿Cómo nos hacen sentir?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre tradiciones conocidas por los alumnos y elaborar una lista en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de las tradiciones seleccionadas en la sesión anterior.


• Investigación en grupo sobre una tradición en específico: su origen, significado, cómo se celebra, entre otros aspectos relevantes.


• Recopilación de información en un documento compartido en línea.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los carteles o presentaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión y discusión sobre las tradiciones presentadas: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre ellas? ¿Qué aprendimos de estas tradiciones?


• Actividad creativa: Decorar una maqueta o dibujar un cuadro representando alguna de las tradiciones estudiadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la actividad creativa: Finaliza