Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora, habilidades de escritura y habilidades matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para identificar las ideas previas de los alumnos sobre el autoconocimiento y el descubrimiento de potencialidades.

Desarrollo:

• Explicar la importancia del autoconocimiento y la relación entre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una dinámica grupal que fomente la reflexión sobre las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias de los alumnos.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Realizar una pequeña reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán reflexionar y escribir sobre una experiencia personal relacionada con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en pequeños grupos las reflexiones es