Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la condición física.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la condición física.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento básico.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de las actividades físicas.


• Presentar el problema interdisciplinario: Los alumnos carecen de habilidades para buscar y seleccionar información en la red.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad motriz: Circuitos de habilidades físicas.
  
  
  • Establecer grupos de trabajo.
  
  
  • Explicar a los alumnos cómo buscar y seleccionar información en la red relacionada con la condición física.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos busquen y seleccionen información sobre ejercicios de condición física en la red.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad motriz: Juegos cooperativos.
  
  
  • Reforzamiento de la búsqueda y selección de información en la red.
  
  
  • Realización de una actividad en la que los alumnos busquen y seleccionen información sobre hábitos saludables y su relación con la condición física en la red.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad motriz: Actividades recreativas al aire libre.
  
  
  • Continuación del refuerzo en la búsqueda y selección de información.