Explorando nuestras grafías

Mario Quintero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras grafías
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y les explicamos el objetivo de la clase.

  • Realizamos una lluvia de ideas sobre la importancia de representar nuestro nombre y cómo lo podemos hacer.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Les proporcionamos a los alumnos papel, lápices y colores.

  • Cada alumno escribirá su nombre en el papel usando las grafías que conozca.

  • Luego, les pedimos que dibujen algo que les guste alrededor de su nombre.

  • Al finalizar, cada alumno compartirá su trabajo con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionamos sobre lo realizado en la clase y cómo las grafías nos permiten representar nuestro nombre y expresarnos.


Sesión 2: Creando palabras conocidas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos usarán grafías para representar palabras conocidas con diversos propósitos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Preguntamos a los alumnos qué otras palabras conocen y que les gustaría representar.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Les proporcionamos a los alumnos papel, lápices y colores.

  • Cada alumno elegirá una palabra conocida y la representará con grafías en el papel.

  • Luego, les pedimos que dibujen algo relacionado con esa palabra.

  • Al finalizar, cada alumno compartirá su trabajo con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionamos sobre las palabras representadas y cómo las grafías nos permiten comunicarnos y expresarnos.


Sesión 3: Jugando con las grafías
Duración: 45 minutos


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