Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de Clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: ddddddddddd.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Generar una conversación en torno a las regularidades y patrones presentes en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar (ddddddddddd).


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Introducción a las progresiones aritméticas a través de ejemplos con números.


• Explicación de la fórmula general para calcular términos de una progresión aritmética.


• Realización de ejercicios prácticos con progresiones aritméticas numéricas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de las progresiones aritméticas en la resolución de problemas.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una sucesión de figuras que pueda representarse algebraicamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre sucesiones de figuras.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de las sucesiones seleccionadas.

Desarrollo:

• Explicación de cómo representar algebraicamente una sucesión de figuras utilizando variables y operaciones