Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Efrain Torres
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Objetivo de aprendizaje:


Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.


PDA (Producto de aprendizaje):


Los alumnos diseñarán un plan de acción para mejorar la convivencia en la escuela, basado en experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a trabajar: CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en la escuela.

  • Presentación del problema: CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones al problema.

  • Asignación de tareas para la investigación individual sobre experiencias de organización comunitaria.


Sesión 2 - Investigación y análisis de experiencias pasadas (45 minutos)



  • Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.

  • Compartir en grupo las experiencias de organización comunitaria del pasado encontradas.

  • Análisis de las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad en esas experiencias.

  • Identificación de lecciones aprendidas y posibles aplicaciones en la escuela.


Sesión 3 - Investigación y análisis de experiencias actuales (45 minutos)



  • Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.