Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en sexualidad

Ricardo Herrera
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en sexualidad


Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Problema a atender: Desarrollar la empatía


Enfoque: Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género y la diversidad en la expresión de género.
    Desarrollo:

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre estereotipos de género y su impacto en las relaciones interpersonales.

  • Presentación de casos reales de discriminación por motivos de género y discusión en grupo sobre las consecuencias de estas acciones.
    Cierre:

  • Elaboración de un compromiso grupal para promover la igualdad de género y respetar la diversidad en la expresión de género.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del compromiso grupal establecido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes identidades de género y explicación de su importancia.
    Desarrollo:

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen situaciones de discriminación de género y busquen soluciones desde la empatía.

  • Puesta en común de las soluciones encontradas y reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía en la resolución de conflictos.
    Cierre:

  • Elaboración