La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Incorporar el problema de conocer las causas que ocasionaron la búsqueda de nuevas rutas para el comercio marítimo, la llegada de europeos al continente americano y asiático.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los conocimientos previos sobre la época de los descubrimientos marítimos y la búsqueda de nuevas rutas comerciales.


• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a los exploradores a buscar nuevas rutas marítimas durante los siglos XV y XVI?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de fuentes de información como textos, imágenes y mapas relacionados con el tema.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y discutan las posibles causas que llevaron a la búsqueda de nuevas rutas comerciales marítimas.


• Facilitar la investigación de los grupos y apoyarles en la búsqueda de información adicional si es necesario.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las causas que identificaron y que las justifiquen con base en las evidencias encontradas en las fuentes.


• Realizar una discusión en grupo sobre las causas identificadas y su importancia en la propagación y generalización de las rutas comerciales marít