Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos necesitan conocer las medidas de tendencia central y dispersión y representarlas en tablas y gráficas".

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de datos.


• Planteamiento del problema: Se expondrá el problema de los alumnos que necesitan conocer estas medidas y representarlas en tablas y gráficas.


• Preguntas generadoras: Se realizarán preguntas como "¿Por qué es importante conocer las medidas de tendencia central y de dispersión?", "¿Cómo podemos representar estas medidas en tablas y gráficas?" para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará un conjunto de datos. Deberán identificar y calcular la media, mediana y moda de los datos, así como el rango y la desviación media. Para ello, utilizarán recursos como calculadoras, hojas de cálculo, etc.


• Registro de los resultados: Cada grupo registrará los resultados en una tabla y los representará en una gráfica.

Sesión 2:

• Comparación de resultados: Los grupos presentarán sus resultados y se realizará una discusión en