Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Explorar las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural, como juguetes, libros, lápices, pinceles, plastilina, etc. Se les pedirá que observen y describan las características de cada uno de ellos.


2. Indagación guiada: Se les harán preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el comportamiento de los materiales al combinarlos. Por ejemplo, ¿qué pasa cuando mezclamos colores?, ¿cómo se comporta la plastilina al modelarla?, ¿qué sucede si usamos diferentes tipos de papel para dibujar o pintar? Se promoverá la participación activa de los alumnos y se les invitará a realizar experimentos sencillos para comprobar sus respuestas.


3. Actividades prácticas: Se les proporcionarán diferentes materiales artísticos, como pinturas, crayones, papel, plastilina, etc. Los alumnos realizarán actividades de modelado, construcción, dibujo, coloreado o pintura, experimentando con los recursos y observando el comportamiento de los materiales al combinarlos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión de lo aprendido: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y descubrimientos durante la sesión anterior. Se les motivará a expresar sus ideas y a explicar cómo identificaron el comportamiento