Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

ALEJANDRA HERNANDEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Tema: Valores para conservar y proteger la biodiversidad


Grado: 5º de Primaria


PDA: Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  1. Comienza la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante conservarla.

  2. Luego, presenta el problema principal: Identificar y dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organiza a los estudiantes en grupos pequeños y asigna a cada grupo una situación o problema relacionado con la biodiversidad y la conservación del medio ambiente.

  2. Pide a los grupos que investiguen y reflexionen sobre los valores que se necesitan para abordar su problema asignado.

  3. Proporciona recursos como libros, internet o materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.

  4. Durante la investigación, circula por los grupos para brindar apoyo y guiar la reflexión sobre los valores relevantes.

  5. Después de la investigación, cada grupo debe preparar una presentación breve en la que expongan su problema y los valores identificados como necesarios para resolverlo.


Cierre (10 minutos):



  1. Invita a los grupos a compartir sus presentaciones con el resto de la clase.

  2. Fomenta la participación y el debate entre los estudiantes, animándolos a expresar su opinión sobre los valores propuestos.

  3. Sintetiza la discusión desta